ميزة على معلم رياض الأطفال

بشكل دوري (مرة كل خمس سنوات) يجب أن يحصل كل معلم ، بما في ذلك المعلم ، على شهادة. جوهرها هو تأكيد مستوى التأهيل أمام المجتمع التربوي. ما هو المطلوب لإكمال هذا الإجراء بنجاح؟ ما هي متطلبات العاملين في مؤسسات ما قبل المدرسة؟

إجراءات اعتماد الكادر التربوي

نظرًا لأنه من المفترض تحديد كفاءة الموظف ، يتم إنشاء مجموعة خبراء خاصة مكونة من ثلاثة أشخاص. بأمر من مدير الروضة ، يتعرف المعلم المعتمد على توقيت الامتحان ، وكذلك مع الأشخاص الذين هم ضمن المجموعة. إذا كان أحدهم لا يرضي المربي ، فلديه الحق في الكتابة معارضة تكوين الخبراء ويطلب من رئيس إدارة الحضانة تعيين تكوين جديد للمجموعة. جميع الأنشطة المتعلقة بتأكيد مستوى الكفاءة المهنية لديها عشرة أيام. يعتمد توصيف المعلم للحصول على الشهادة على تحليل المحفظة ، حضور الفصول المفتوحة ، خلال محادثة شفوية مع المعلم المعتمد.

فحص الشهادة في جهاز التحكم عن بعد

يتكون الإجراء بأكمله من جزأين. في عملية الفحص الداخلي ، يوضح المعلم أنشطته المباشرة للخبراء: يقوم بإجراء درس مفتوح مع الأطفال ، ويظهر استخدام التقنيات التربوية الحديثة في عمله الحقيقي.

يجب أن تحتوي خصائص معلمة رياض الأطفال على معلومات حول عناصر الأساليب التربوية التي تم تطويرها خصيصًا للعمل مع أطفال ما قبل المدرسة والتي يطبقها المعلم المعتمد. في أي الحالات لا يتم إجراء الفحص الداخلي للمعلم؟ إذا أصبح المعلم هو الفائز بالمشروع الوطني ذي الأولوية "التعليم" على المستوى الإقليمي (الروسي) ، فيمنحه الحق في الحصول على شهادة دون عقد فعاليات مفتوحة.

ميزات إجراء درس مفتوح

لتنفيذ الأنشطة التعليمية والتعليمية في مؤسسات ما قبل المدرسة ، تم إدخال معايير تعليمية اتحادية من الجيل الثاني. إنها تحتوي على المتطلبات الأساسية لمرحلة ما قبل المدرسة ، وتشير إلى جميع المهارات العامة التي يجب أن يتقنها الأطفال في كل مرحلة من مراحل النمو. هذه المؤشرات هي التي يستخدمها الخبراء الذين يقيمون جودة المعلم المعتمد الذي يقوم بدرس مفتوح. يشتمل توصيف المعلم على وصف تفصيلي لامتثال أطفال ما قبل المدرسة للمتطلبات الواردة في المعيار التعليمي للدولة الاتحادية. تعتمد الفئة التي سيتم تعيينها للمعلم بشكل مباشر على ذلك.

تقديم الترويج

بالإضافة إلى الخبراء ، يمكن كتابة توصيف المعلم من قبل أولياء أمور التلاميذ. من خلال إعدادها الصحيح والكفء ، يمكن للمعلم الاعتماد على مكافأة القسم على الاجتهاد في العمل ، والتنفيذ الواعي لأوصاف وظيفته. يتم عرض المعلومات المقدمة من الوالدين على جميع الموظفين في المجلس التربوي. إذا اتفق الزملاء على أن المعلم يستحق التشجيع ، يتم تصنيف توصيف المعلم من الرأس إلى قسم التعليم. على مستوى البلدية ، يتم اتخاذ قرار بشأن استصواب مكافأة المعلم. إذا تم اتخاذ قرار إيجابي ، تبدأ إجراءات جمع مجموعة من الوثائق. بالنسبة للمعلم ، غالبًا ما يكون منحه رتبة أو تقديم دبلوم للعمل الضميري مفاجأة سارة.

كيف تكتب صفة مميزة للمعلم

لكي يعتمد المعلم على إتمام الشهادة بنجاح ، ومكافأة ، يجب كتابة توصيف المعلم بشكل صحيح. دعنا نحاول معرفة المعايير المقدمة في هذا المستند. هناك تعليمات يتم بموجبها توصيف معلم مرحلة ما قبل المدرسة. سنقدم العينة في وقت لاحق ، ولكن في الوقت الحالي ، نسلط الضوء على الأقسام التي يجب أن تكون موجودة فيها.

كتيب التعليمات

يبدأ توصيف مقدم الرعاية بمعلومات رسمية. تأكد من الإشارة إلى:

• الاسم الكامل؛
• تاريخ الولادة؛
• المستوى التعليمي (اسم المؤسسة التعليمية ، الكلية ، التخصص ، سنة التخرج) ؛
• مدة منصب المعلم.

ماذا يجب أن يكتب في السمة

علاوة على ذلك ، من المهم أن تصف بالتفصيل جميع الصفات المهنية للمعلم ، بناءً على المهام التي تحددها وزارة التربية والتعليم في الاتحاد الروسي للعاملين التربويين في وزارة التعليم. يجب أن يشاركوا في تنظيم أنشطة الأطفال في سن ما قبل المدرسة ، ويمتلكون مهارات الاتصال للتواصل مع الأطفال ، والمعرفة والممارسة باستخدام التقنيات التربوية الحديثة ، والتعامل مع حالات الصراع الناشئة. مستوى إنجاز المهمة الخاصة المعينة لمعلم رياض الأطفال بعد تحديث التعليم الروسي ، لتحديد وتطوير القدرات الفردية لكل طفل ، يحتوي بالضرورة على توصيف المعلم في PMPK. إذا كان المعلم قد طور أساليبه التعليمية الخاصة التي يستخدمها الزملاء الآخرون ، لديه منشورات ، فإن هذا ينعكس أيضًا في وصفه.

المهارات المهنية المطلوبة

اعتبر علماء النفس المحليون L. S. Vygotsky و S. L. Rubinstein أنشطة المعلم كمجموعة من الإجراءات المحددة التي تهدف إلى تشكيل شخصية كاملة للأطفال في سن ما قبل المدرسة. بالنظر إلى مثال على توصيف المعلم (للحصول على الشهادة) ، نلاحظ أنه يعكس مهارات مثل القدرة على مراقبة الانضباط أثناء الفصول الدراسية ، دون تطبيق عقوبات جسدية على الأطفال. يجب ألا يتعارض المعلم الجيد مع الزملاء وأولياء أمورهم.

مثال الميزة

نقدم لك عينة من خصائص معلم رياض الأطفال المقدمة للجائزة.

"تخرجت إيلينا سيدوروفا من معهد أ. هيرزين لينينغراد التربوي الحكومي في عام 1985 ، وحصلت على مؤهل مدرس. تعمل إيلينا أناتوليفنا على برامج الدولة والوسائل التعليمية التي وافقت عليها وزارة التعليم في الاتحاد الروسي. منذ عام 2007 ، تقدم المعلمة دروسًا خاصة لطلابها ، تهدف إلى خلق ثقافة بيئية ، وقد تم مراجعة المناهج التي وضعها المعلم نفسه من قبل وزارة التربية والتعليم. تشمل المرافق الترفيهية عناصر التعلم القائم على حل المشكلات مع عناصر اللعبة وتكنولوجيا المعلومات والاتصالات.

منذ عام 2004 ، يعمل المعلم بالتعاون مع قسم البيئة في إدارة المنطقة ، ويقوم برحلات مشتركة ، ويقدم أنشطة تصميم للأطفال. منذ عام 2012 ، قامت بتنظيم دروس في Rainbow Ecological and Local Lore Circle ، مع التركيز على الأنشطة العملية: الحملات البيئية ، وهبوط العمالة ، والرحلات ، والرحلات ، والدروس الرئيسية. في عام 2013 ، نظم المعلم رحلة قطرية مع الأطفال والآباء على ساحل البحر الأبيض.

يعرف المعلم نظرية ومنهجية العمل مع الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة بما يتفق تمامًا مع المعايير التعليمية الحكومية الفيدرالية ، ولديه معرفة عميقة ، ويعرف كيفية تطبيق النماذج والوسائل وطرق التدريس المبتكرة. في الفصل وفي الأنشطة اللامنهجية ، يستخدم المعلم المعرفة بعلم النفس النمائي للأطفال. تتمتع إلينا أناتوليفنا بعلاقات ودية مع الأطفال وآبائهم.

يقوم المعلم باستمرار بتعميم ونشر خبرته التربوية الخاصة به من خلال الدروس المفتوحة ، والدروس الرئيسية ، ونشر الدروس والأحداث.

يشارك بنشاط في عمل الجمعية المنهجية للمنطقة لمعلمي رياض الأطفال. في عام 2012 ، حول موضوع "أنشطة دائرة الدراسات البيئية والإقليمية في تنمية الاهتمام بالأطفال في سن ما قبل المدرسة في وطنهم الأم". في عام 2013 ، حول موضوع "استخدام مكون إقليمي في مؤسسة تعليمية ما قبل المدرسة".

يولي المعلم اهتمامًا خاصًا لأنشطة البحث والتصميم في مؤسسة ما قبل المدرسة. يعد تلاميذها مشاركين نشطين في جميع الإجراءات والأحداث البيئية التي تنظمها إدارة التعليم بالمنطقة. لقد أصبحوا فائزين وجوائز في المسابقة الإقليمية لرسومات الأطفال "في عالم الحيوانات". يعمل المعلم سنويًا في لجنة تحكيم مؤتمرات البحوث التربوية الإقليمية ، وكان مرارًا وتكرارًا رئيسًا لممارسة التدريس للطلاب.

حصلت Elena Anatolyevna على دبلوم فخري من قسم التعليم والعلوم في إدارة منطقة موسكو (2006).

تم ترشيح Sidorova Elena Anatolyevna بترشيح من قبل المجلس المنهجي لرياض الأطفال رقم 201 مؤسسة تعليم الميزانية البلدية ، البروتوكول رقم 2 المؤرخ 12 أبريل 2014."

يمكن أخذ العينة المقترحة لكتابة خصائص المعلم كأساس ، وإدخال الإضافات والتغييرات عليها ، مع مراعاة خصائص شخصيته.

تفاصيل تقييم النشاط التربوي

من أجل تقييم نشاط المعلم بشكل كامل ، يجب إجراء دراسة شاملة. إنه ينطوي على مزيج من المكونات التنظيمية والتواصلية والبناءة والغنوصية.

الباحثون مقتنعون بأن هناك الكثير من القواسم المشتركة بين أنشطة المعلم والمعلم. تفاصيل العمل في المؤسسة التعليمية ما قبل المدرسة هي أنه من الضروري ليس فقط استخدام التقنيات التربوية ، ولكن أيضًا لتنظيم أنشطة الأجنحة ، وتواصلها ، وتطويرها.

استنتاج

مثل هذه المهنة كمعلم في رياض الأطفال صعبة ومسؤولة ، لذلك ، يعمل المهنيين الحقيقيين في المؤسسة التعليمية ما قبل المدرسة. لكل من هؤلاء الموظفين الحق في التشجيع المستحق لعملهم الشاق في شكل شهادة شرف ، جائزة الإدارة. من أجل "مكافأة العثور على بطل" ، من المهم أن يقوم رئيس المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة برسم مجموعة من الوثائق في الوقت المناسب وتقديمها إلى وزارة التربية والتعليم. من بين المستندات التي سيتم تقديمها ، يشغل مكان خاص خاصية نوعية للمعلم. تعتمد النتيجة النهائية على مدى تفصيل الصفات المهنية الرئيسية للمعلم فيها: تعيين رتبة ، والحصول على فئة التأهيل التالية.