أشكال التعليم المستمر. معهد إعادة التدريب والتدريب المتقدم

تهتم دائمًا أي شركات أو شركات ، سواء كانت خاصة أو عامة ، بتحسين مهارات موظفيها. عادة يتم تنفيذ أحد البرامج الرئيسية الثلاثة مع الموظفين. قد يكون هذا أحد أشكال التدريب المتقدم أو التدريب الأولي وإعادة تدريب الموظفين. كل خيار له هدف محدد.

إعادة التدريب والتدريب المتقدم

كثير من الناس لا يرون على الإطلاق أي فرق بين هذه العمليات. في الواقع ، يمكن العثور على طرق التدريس لإعادة التدريب والتدريب المتقدم في المركز ، المتخصص في هذا ، العديد من النقاط المشتركة. كلتا العمليتين ، بطريقة أو بأخرى ، تهدف إلى تحسين وتطوير مهارات الموظفين. ومع ذلك ، في إعادة التدريب يمكن للشخص أيضًا الحصول على مهنة أو تخصص جديد.

مع التدريب المتقدم ، سيحسن الموظفون بعض المعارف والمهارات التي يمتلكونها بالفعل. يرتفع مستوى مهارات معينة ، مما يسمح للشخص بالتوافق بشكل أفضل مع منصبه أو التقدم إلى منصب أعلى ، أي تسلق السلم الوظيفي. لوحظ اختلاف آخر في الشروط القياسية للتدريب. لذلك ، لإعادة تدريب عدد الساعات الأكاديمية المعتادة من 500 إلى 1000 ، وبالنسبة للتدريب المتقدم ، يتم تقليل النطاق إلى 72-100 ساعة أكاديمية.

اختيار المدرسة المناسبة

في المجموع ، يمكن تمييز ثلاثة أنواع من المؤسسات التعليمية التي تقدم مثل هذه الخدمات. وتشمل هذه في المقام الأول المؤسسات الإقليمية والقطاعية. يمكنك التدريب في المراكز أو مدارس التدريب المتقدمة ، وكذلك في الأكاديميات الخاصة. يمكن اعتبار هذه الأخيرة تلك التي لا تصدر شهادات التعليم العالي. بالإضافة إلى ذلك ، يجب أن يكون لكل نوع من أنواع المؤسسات التعليمية المذكورة أعلاه ترخيصًا ساريًا يمنح الحق في إجراء دورات تدريبية متقدمة. يمكن أن يكون النموذج بدوام كامل أو مساءً ، والذي يعتمد بشكل أساسي على متطلبات إدارة الشركة وقدرات المعهد.

ومع ذلك ، في بعض الحالات ، قد لا تمتلك المؤسسة ترخيصًا على الإطلاق. وبالتالي يُسمح بتدريب إضافي للموظفين خلال الندوات أو المحاضرات أو التدريب الداخلي لمرة واحدة. وتجدر الإشارة إلى أنه عند الانتهاء ، لا يحصل المشاركون على أي شهادات أو شهادات أو مقتطفات أخرى. إذا كان هناك أي منها ، فهي رمزية بحتة. أيضا ، يمكن تدريب الموظفين من قبل أخصائي يمكنه تأكيد خبرتهم وتجربتهم مع الأوراق اللازمة.

الأشكال الرئيسية للتعليم المستمر

يمكن أن تكمن الاختلافات بين الأشكال المختلفة في معايير معينة ، على سبيل المثال ، في مستوى الاتصال مع النشاط العملي الحقيقي ، أو مجموعة مستهدفة محددة أو طريقة لتنظيم عملية التعلم. هناك أربعة أنواع رئيسية مدرجة في القائمة أدناه.

1. إذا لزم الأمر ، فصل الموظف عن مكان العمل. يحدث التحضير الأكثر فائدة عند الجمع بين كلا الخيارين.
2. حسب الفئات المستهدفة ذات الأولوية من الموظفين. يتم تنفيذ البرنامج لقسم الإدارة أو جميع موظفي الشركة. في بعض الأحيان هناك ما يسمى الدورات المفتوحة حيث يمكن حتى أسر الموظفين اكتساب معرفة ومهارات معينة.
3. حسب درجة تنظيم العملية. في هذه الحالة ، من المفهوم أن شكل التدريب مع التدريب المتقدم يمكن أن يكون مستقلاً أو فرديًا أو جماعيًا.
4. في مكان الإقامة. ينقسم التدريب إلى داخلي وخارجي خارج الشركة. غالبًا ما تفضل الإدارة الخيار الأول ، لأن هذا يمكن أن يقلل من بنود الإنفاق ذات الصلة ويزيد من الروح العامة الشاملة للموظفين.

معهد الإدارة العليا

مثال على مثل هذه المؤسسة هو الأكاديمية الروسية للاقتصاد الوطني والإدارة العامة تحت رئاسة الاتحاد الروسي. يمكن أن تهدف العملية التعليمية إلى إعادة التدريب المهني أو التدريب المتقدم. في الحالة الأولى ، يلتحق الموظفون المدنيون الحاصلون على التعليم الثانوي أو العالي بدورات. يحتوي قانون العمل في الاتحاد الروسي على فقرة تنص على أن تقديم مثل هؤلاء المتخصصين والمديرين لهم الحق في إعادة التدريب. من بين الدورات الرئيسية ، تجدر الإشارة إلى الأساسية والوظيفية والخاصة.

تتشابه أشكال التدريب المتقدم للمديرين في RANEPA بشكل عام مع البرامج في المعاهد الأخرى التي تقدم نفس الخدمات لكبار المديرين. تعتمد الطبيعة العامة للدورات على التخصصات المحددة للجمهور المستهدف: يمكن أن تكون قصيرة أو طويلة الأجل أو علمية أو عملية. يُسمح بالتعلم بدوام كامل ودوام جزئي والمساء والتعليم عن بعد. يمكن أن تتفق إدارة الشركة مع المحاضرين من المعهد في الوقت المناسب للزيارة من أجل الجمع بنجاح بين النموذج المحدد والنشاط الرئيسي.

الأشكال الفعلية للمعلمين

بشكل عام ، هناك خياران رئيسيان ، يسمح استخدامهما برفع مستوى كفاءة المعلمين والمعلمين والموظفين الآخرين في هذه الصناعة. تتضمن هذه الأشكال من التدريب المتقدم لهيئة التدريس التعليم الذاتي والتدريب المهني الخارجي المنظم. جوهر الأول هو تحسين المهارات والكفاءات بشكل مستقل. تحدث عملية التعليم الذاتي طوال فترة النشاط العملي للمعلم.

يشمل التدريب المهني المنظم الخارجي عدة عناصر رئيسية ، على النحو التالي:

• دورة تدريبية وإعادة تدريب ؛
• دورات طويلة الأمد تستمر لأكثر من 72 ساعة ؛
• النظام التراكمي للتدريب المتقدم ؛
• وضع خطة دروس فردية للتطوير الذاتي في الصناعة ؛
• دورات قصيرة المدى لا تزيد مدتها عن 72 ساعة ؛
• مسابقات المهارات المهنية والمؤتمرات العلمية والعملية والدروس الرئيسية ؛
• دورات عن بعد لتحسين مستوى التأهيل العام.

التعليم المستمر في الطب

إذا أخذنا في الاعتبار الجزء العملي من هذا المجال ، فإن مسألة الحاجة إلى تحسين مهارات الأطباء بشكل أو بآخر تخضع للتنظيم على مستوى الولاية. منذ وقت ليس ببعيد ، كان القانون الملغي لعام 2012 يتطلب دورات منتظمة مرة واحدة كل خمس سنوات. الآن ، الطلاب ، بعد حصولهم على الدبلوم ، يعملون بالفعل كأطباء من المستوى الأول. فقط بعد ثلاث سنوات في المنصب كطبيب أطفال أو معالج ، يمكنهم التقدم بطلب للحصول على الإقامة والحصول على تخصص أكثر تخصصًا.

تتم الدراسة الذاتية في إطار دورات التعليم المستمر للأطباء في مختلف المراكز. يتم تنظيم البرامج التعليمية نفسها مع مراعاة جميع متطلبات المتخصصين في التعليم العالي أو الثانوي. بعد الانتهاء بنجاح من الدورات ، عادة ما يتم تزويد الخريجين بالشهادات والشهادات ذات الصلة.

ما هي الوثائق التي يمكن اصدارها

بادئ ذي بدء ، تعتمد هذه اللحظة على المكان الذي حدثت فيه عملية التدريب المتقدم أو إعادة التدريب. يمكن للمعاهد إصدار شهادات أو شهادات أو شهادات مختلفة. تؤكد هذه المستندات التنازل عن موظف مؤهل أو رتبة عمل أو فئة أو فئة معينة.

في الفقرة رقم 28 من اللائحة النموذجية لمؤسسة تعليمية ، يُذكر أيضًا أن هذه المؤسسة ذات الأنشطة المرخصة ملزمة بإصدار مجموعة معينة من الأوراق للطلاب الذين أكملوا بنجاح برنامجًا معينًا يؤكد هذه الحقيقة. من بين هذه ، تجدر الإشارة إلى دبلوم التأهيل عند أخذ دورات بمدة إجمالية تزيد عن 1000 ساعة أكاديمية أو شهادة تدريب متقدم لأولئك الذين درسوا لأكثر من 100 ساعة ، وعند الانتهاء من برنامج قصير الأجل ، سيتم إصدار شهادة تدريب متقدم للموظف.

كيفية الإرسال للدراسة

يتم تطوير خطط مماثلة سنويا من قبل صاحب العمل. يجب أن يكون لدى كل موظف بعض الشروط المسبقة لتوجيهه إلى أحد أشكال التدريب المتقدم. يقع إبرام العقد واختيار شكل التدريب بالكامل على أكتاف الرأس. في المقابل ، يتم إبرام اتفاقية طالب خاصة مع كل موظف ، وهي إضافة إلى اتفاقية العمل.

بعد أن يصدر صاحب العمل أمرا رسميا بجميع المبررات اللازمة. أيضا ، يجب على المدير أن يشير إلى حقيقة أن الموظف تم إرساله وفقا لقراره أو تقدم بطلب للحصول على مزيد من التدريب بناء على طلبه الخاص.

تطبيق تقنيات مبتكرة

تشمل المجموعة القياسية من النماذج التطبيقية المحاضرات والندوات والاستشارات والتمارين العملية. ومع ذلك ، يبحث الخبراء بنشاط عن طرق جديدة يمكن أن تكون أكثر فعالية. من بين الصناعات الأخرى ، يتم إيلاء اهتمام خاص للتعليم من حيث تطبيق أشكال مبتكرة من التدريب المتقدم. يتم تقديم مجموعة متنوعة من محاضرات الفيديو ، والنزاعات ، والمناقشات ، ودراسات الحالة ، والعروض التقديمية والتقارير الإبداعية ، بالإضافة إلى الملاحظة التأملية جنبًا إلى جنب مع الممارسة النشطة للمعلمين اليوم.